Fakultációs klubok

Rajz és vizuális kultúra

A rajz és vizuális kultúra órák 1. osztálytól kezdve tantervünk fontos részét képezik, és minden évfolyamon nagy hangsúlyt fektetünk a kreativitás fejlesztésére. A foglalkozások tervezése során pedagógusaink az aktuális IPC (International Primary Curriculum) témakörökhöz kapcsolják a feladatokat, így értékes tantárgyközi kapcsolódások jönnek létre, miközben megfelelünk a magyar Nemzeti Alaptanterv (NAT) elvárásainak is.

Az évszakok változásai, kulturális ünnepek és fontos események szintén inspirációt adnak a gyermekek projektjeihez. Kis létszámú osztályainkban pedagógusaink egyéni figyelmet tudnak biztosítani, és támogatják minden gyermek egyedi művészi önkifejezését.

A kreativitás, a képzelőerő és a művészetek szeretete központi szerepet kap szemléletünkben. A tanulók sokféle anyaggal és technikával dolgoznak, például rajzolással, festéssel, kollázzsal, agyagozással, szobrászattal és vegyes technikákkal. Arra bátorítjuk őket, hogy gondolataikat, érzéseiket és személyes élményeiket alkotásaikon keresztül fejezzék ki, miközben fokozatosan megismerkednek híres művészekkel, művészeti irányzatokkal és a világ vizuális kultúrájával.

Az alsóbb évfolyamokon kiemelt figyelmet fordítunk a finommotorika fejlesztésére, az önbizalom erősítésére, az esztétikai érzék alakítására és az alkotás örömére. Ahogy a gyermekek idősebbek lesznek, egyre önállóbban terveznek projekteket, kísérleteznek technikákkal és reflektálnak saját munkájukra.

Ének-zene

A zenei nevelés minden évfolyamon kiemelt szerepet kap. Meggyőződésünk, hogy a zene nemcsak a zenei készségeket fejleszti, hanem a koncentrációt, a memóriát, a koordinációt, az érzelmi fejlődést és az önbizalmat is.

Az International Primary Curriculum szemlélete lehetővé teszi, hogy a zenét komplex és élményszerű módon tanítsuk, gyakran kapcsolódva az aktuális IPC témakörökhöz. A gyermekek felfedezik, hogyan kapcsolódik a zene a történelemhez, kultúrához, történetmeséléshez, érzelmekhez és a világ hagyományaihoz.

Az alsóbb évfolyamokon a ritmusérzék, hangmagasság felismerése, közös éneklés, mozgásos zenei játékok és együtt zenélés kerül előtérbe. Emellett megismerkednek különböző hangszer-családokkal és a világ különböző zenei stílusaival.

Programunk fontos része a furulya használata, amely segíti a zenei alapkészségek, a légzéstechnika, a hallás és az együtt zenélés fejlődését. Fellépések, koncertek és osztályszintű zenélés során a gyermekek önbizalmat szereznek, és örömmel osztják meg tudásukat másokkal.

Testnevelés

A testnevelés minden évfolyamon az iskolai élet fontos része. Célunk, hogy a gyermekekben kialakuljanak az egészséges szokások, fejlődjön koordinációjuk, együttműködési készségük, kitartásuk és a mozgás szeretete. Az órák az iskola tornatermében, szabadtéren és külső sporthelyszíneken zajlanak.

A gyermekek egész évben számos sportággal és mozgásformával ismerkednek meg. A heti úszás 1. osztálytól az órarend része, amely a Tiszavirág Sportuszoda uszodában zajlik, ahol kis csoportokban, szakképzett oktatókkal tanulnak úszni vagy fejlesztik meglévő tudásukat.

Az úszás mellett a tanulóknak lehetőségük van a téli időszakban korcsolyázni is.

A magyar állami Aktív Magyarország program keretében a 2025/2026-os tanévben diákjaink több izgalmas sportélményben vehettek részt, többek között:

• Sárkányhajózás
• Síelés
• Gördeszka oktatás

Ezek a programok lehetőséget adnak arra, hogy a gyermekek új sportokat fedezzenek fel, kipróbálják magukat és aktív élményeket szerezzenek a hagyományos testnevelésórákon túl is.

Célunk, hogy minden gyermek megtalálja a mozgás örömét és önbizalmat szerezzen, képességeitől függetlenül.

ICT (Információs és Kommunikációs Technológia)

Az ICT órák 3. osztálytól kezdődnek heti egy tanórában. Minden gyermek saját laptopot használ az órákon, így a digitális készségek fejlesztése egyéni és jól strukturált formában történik.

A tanulók elsajátítják:

• a helyes és felelős számítógép-használatot
• billentyűzet- és fájlkezelési ismereteket
• online biztonságot és digitális tudatosságot
• prezentáció- és dokumentumkészítést
• programozási alapokat és logikus gondolkodást
• problémamegoldást technológiai eszközökkel

Fontosnak tartjuk, hogy a gyermekek megtanulják a digitális eszközöket hatékonyan, felelősen és céltudatos tanulásra használni, ne csupán passzív szórakozásra.

Szakköri keretek között a tanulók tovább ismerkedhetnek:

• 3D nyomtatással
• haladó programozási tevékenységekkel
• robotikával és kreatív digitális projektekkel

Célunk, hogy tanulóink magabiztosan mozogjanak a modern digitális világban, miközben egészséges egyensúlyt tartanak a technológia és a valós élmények között.